A.目標(biāo)
B.方法
C.交互
D.功能
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A.知識(shí)基礎(chǔ)
B.情感
C.認(rèn)知能力
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征
A.小組學(xué)習(xí)型專(zhuān)題網(wǎng)站
B.協(xié)作學(xué)習(xí)型專(zhuān)題網(wǎng)站
C.自主學(xué)習(xí)型專(zhuān)題網(wǎng)站
D.技能知識(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)題網(wǎng)站
A.網(wǎng)頁(yè)
B.資源
C.站點(diǎn)
D.網(wǎng)站
A.教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式
B.教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)化方法模式
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境模式
D.教學(xué)設(shè)計(jì)方法模式
A.“教育技術(shù)”
B.“教育信息”
C.“教學(xué)過(guò)程”
D.“教育內(nèi)容”
最新試題
需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
中國(guó)最大的四家ISP中,()由國(guó)家教育部管理,目的是改善我國(guó)大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動(dòng)我國(guó)教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
通常會(huì)議用話(huà)筒的指向性應(yīng)選擇()
編寫(xiě)稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱(chēng)為()
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。
.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話(huà)筒是()
電視教材的設(shè)計(jì)原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。