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A.觀察法
B.調(diào)查法
C.想象法
D.作業(yè)分析法
A.聲畫并茂
B.富有動態(tài)性
C.表現(xiàn)手法豐富
D.感染力強(qiáng)
A.學(xué)習(xí)終身化
B.教育名師化
C.知識建構(gòu)化
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容時代化
A.文本類
B.音頻類
C.視頻類
D.動畫類
A.集成性
B.單一性
C.交互性
D.控制性
最新試題
畫面由整體引向局部,用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動稱為()
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
上個世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型,當(dāng)時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
PowerPoint中,通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點(diǎn)是()