被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。

屬于形成性評價(jià)的方法的有（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。

下列各項(xiàng)中，屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（）。

“記憶”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

“水的酸堿度對草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。

在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。