科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。

關(guān)于“前概念”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

下列各項(xiàng)中，屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（）。

通常說(shuō)的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。

關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。

從評(píng)價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評(píng)價(jià)的范疇的評(píng)價(jià)形式有（）。

不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）。