單項(xiàng)選擇題目的是了解評價(jià)對象的基礎(chǔ)和情況，為制定教學(xué)計(jì)劃作準(zhǔn)備是（）。
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.常模評價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題瑞士心理學(xué)家、發(fā)生認(rèn)識論創(chuàng)始人（）提出的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)知識意義的過程。
A.布魯納
B.斯金納
C.皮亞杰
D.奧蘇貝爾
2.單項(xiàng)選擇題下列目標(biāo)中屬于科學(xué)探究目標(biāo)的是（）。
A.保持與發(fā)展樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望
B.初步形成人與自然和諧相處的意識
C.在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí)
D.能通過觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動進(jìn)行探究
3.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)生在著手解決問題前先（）。
A.搜集資料
B.觀察、實(shí)驗(yàn)
C.表達(dá)與交流
D.思考行動計(jì)劃
4.單項(xiàng)選擇題對待科學(xué)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有（）。
A.不迷信權(quán)威
B.尊重證據(jù)
C.想知道，愛提問
D.珍愛生命
5.單項(xiàng)選擇題較之以前，“健康生活”單元的內(nèi)容更側(cè)重于（）方面的要求，是為了養(yǎng)成良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣。
A.衛(wèi)生與保健知識
B.情感態(tài)度價(jià)值觀
C.衛(wèi)生常識
D.生長發(fā)育知識
最新試題
“記憶”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于“科學(xué)概念”的表述，正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
前概念的形成原因包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
屬于形成性評價(jià)的方法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于探究活動的步驟，下列順序正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
通常說的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項(xiàng)中正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題