A.保持與發(fā)展樂(lè)于探究與發(fā)現(xiàn)周?chē)挛飱W秘的欲望
B.初步形成人與自然和諧相處的意識(shí)
C.在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí)
D.能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究
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你可能感興趣的試題
A.搜集資料
B.觀察、實(shí)驗(yàn)
C.表達(dá)與交流
D.思考行動(dòng)計(jì)劃
A.不迷信權(quán)威
B.尊重證據(jù)
C.想知道，愛(ài)提問(wèn)
D.珍愛(ài)生命
A.衛(wèi)生與保健知識(shí)
B.情感態(tài)度價(jià)值觀
C.衛(wèi)生常識(shí)
D.生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)
A.控制嚴(yán)格的
B.間接的
C.直接的
D.限制較死
A.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法
B.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)策略
C.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式
D.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法
最新試題
被認(rèn)為指導(dǎo)我國(guó)正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。
“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問(wèn)題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。
從評(píng)價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評(píng)價(jià)的范疇的評(píng)價(jià)形式有（）。
布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類(lèi)修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識(shí)。下列各項(xiàng)中正確的有（）。
按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開(kāi)展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。
前概念的形成原因包括（）。
關(guān)于探究活動(dòng)的步驟，下列順序正確的是（）。
科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。
關(guān)于“前概念”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。