目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）

過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

羅杰斯“非指導(dǎo)性教學”的人格理想是（）

過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）

“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）