多項選擇題學習策略包括的成分有（）
A.認知策略
B.注意策略
C.元認知策略
D.資源管理策略
E.社會管理策略
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1.單項選擇題兒童常以表面的、實際的結(jié)果來判斷行為的好壞，認為服從成人就是最好的道德觀念，服從成人的意志就是公正。在皮亞杰看來，兒童道德發(fā)展處于（）
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.自律道德階段
D.合作道德階段
E.公正道德階段
2.多項選擇題連續(xù)型操作技能是由一系列連續(xù)動作組成。換言之，操作動作本身是連續(xù)性的，如（）
A.彈鋼琴
B.開汽車
C.騎自行車
D.滑冰
E.跑步
3.多項選擇題學生在重現(xiàn)有關知識時發(fā)生困難，或重現(xiàn)出來的知識不是解決當前課題所必需的，其原因可能有（）
A.舊知識的干擾
B.已有知識結(jié)構的完備程度
C.當時的生理狀態(tài)
D.當時的心理狀態(tài)
E.知識呈現(xiàn)的方式
4.單項選擇題如果一名中學生的生理年齡為l5，而智力年齡為15歲，那么他的智商是（）
A.80
B.90
C.100
D.110
E.120
5.多項選擇題在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是教學內(nèi)容，其主要表現(xiàn)為（）
A.教學課件
B.教學大綱
C.教材
D.課程
E.教案
最新試題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題