多項選擇題根據(jù)加涅的觀點，下列屬于智慧技能的是（）
A.辨別
B.概念
C.規(guī)則
D.高級規(guī)則
E.程序
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1.多項選擇題布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中精辟地總結(jié)了教育心理學80年代以來的研究成果，認為主要表現(xiàn)在（）
A.實驗研究
B.主動性研究
C.反思性研究
D.合作性研究
E.社會文化研究
2.單項選擇題學習一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，幫助記憶的方法稱為（）
A.語義聯(lián)想
B.視覺想象
C.關(guān)鍵詞法
D.諧音聯(lián)想法
E.位置記憶法
3.單項選擇題與長遠目標相聯(lián)系的一類動機，具有較高的穩(wěn)定性和持久性，可稱為（）
A.直接的近景性動機
B.間接的近景性動機
C.遠景性動機
D.直接的遠景性動機
E.間接的遠景性動機
4.單項選擇題心理自我調(diào)控的形式有（）
A.專一型
B.等級秩序型
C.多頭并進型
D.隨意無拘型
E.整體抽象型
5.多項選擇題學生的群體差異主要指的是（）的差異。
A.年齡
B.學習方式
C.性別
D.智力水平
E.社會文化
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題