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問答題
【簡答題】教師如何從教學活動中的主導轉變?yōu)閹熒訉W習活動中“平等中的首席”?
答案:
要實現(xiàn)教學過程中師生交往、共同發(fā)展的有效互動,教師需要從居高臨下的權威轉向“平等中的首席”。在這個學習共同體中,教學成為...
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【簡答題】什么叫流體智力?什么叫晶體智力?它們之間有何區(qū)別與聯(lián)系?
答案:
流體智力需要較少的專業(yè)知識,包括理解復雜關系和解決問題的能力,如在處理數字系列、空間視覺感和圖形矩陣項目時所需的能力。這...
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【簡答題】加德納的多元智能理論與傳統(tǒng)智力理論有什么不同?對教學有何啟示?
答案:
加德納提出“智力應該是在某一特定文化情境或社群情境或社群中所展現(xiàn)出來的解決問題或制作生產的能力”...
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【簡答題】簡單說說埃里克森的發(fā)展理論對中小學教育的影響。
答案:
埃里克森的理論有助于我們的教育適應中小學生的發(fā)展。
(1)幫助學生適應勤奮和自卑危機。
(2)適應同一性和角色混亂危機。
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【簡答題】支架式教學與最近發(fā)展區(qū)的關系是怎樣的?在教學中有何應用?
答案:
支架式教學應當為學習者建構對知識的理解提供一種概念框架。這種框架中的概念是為發(fā)展學習者對問題的進一步理解所需要的,為此,...
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【簡答題】說說皮亞杰的建構主義學習觀。他的理論對教育有何啟示?
答案:
建構主義學習觀:強調復雜學習環(huán)境和真實的任務;強調社會協(xié)商和相互作用;主張用多種方式表述教學內容;主張理解知識建構過程;...
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【簡答題】如何理解皮亞杰認知發(fā)展理論中的同化和順應之間的關系?
答案:
個體對環(huán)境的適應機能包括同化和順應兩個過程。皮亞杰認為“同化就是把外界元素整合到一個正在形成或已經形成的結構中”。即主全...
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【簡答題】行動研究的基本思路和基本過程是怎樣的?
答案:
行動研究是在教育情境中進行的,與特定問題相聯(lián)系的一種方法它旨在對現(xiàn)實世界進行功能性的干預,并檢驗這種干預的效果。它體現(xiàn)出...
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【簡答題】當今教育心理研究的新趨勢表現(xiàn)在哪幾個方面?
答案:
(1)研究學習者的主體性。
(2)研究學習者的能動性。
(3)研究學習的內在過程和機制。
...
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【簡答題】說說學與教過程的模式。
答案:
學與教過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包括學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境五年要素,由學習過程、教學過程和評價/反思過...
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多項選擇題
在學習動機方面,班杜拉注意到三種強化因素對學習的影響,即()。
A.外部強化
B.內驅力強化
C.替代強化
D.自我強化
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