問答題說說學與教過程的模式。
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1.多項選擇題在學習動機方面,班杜拉注意到三種強化因素對學習的影響,即()。
A.外部強化
B.內(nèi)驅(qū)力強化
C.替代強化
D.自我強化
2.多項選擇題凱利(G.Kelly)認為,無論采用何種評估方法,有效的心理評估的基本要點都應包括()。
A.當事人的現(xiàn)有狀況及問題所在
B.當事人以什么樣的構(gòu)念來看這個世界
C.當事人所處的環(huán)境中諸因素對他有何影響
D.輔導教師的基本構(gòu)念如何
E.輔導教師應怎樣處理眼前的問題
3.多項選擇題教育心理學中的描述性研究方法主要包括()等研究法。
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.個案研究法
D.教育經(jīng)驗總結(jié)法
E.實驗法
4.多項選擇題根據(jù)作用于信息加工的不同階段,理解和保持知識的策略主要包括()三種策略。
A.復述策略
B.管理策略
C.時間策略
D.精致策略
E.組織策略
5.多項選擇題教學反思的環(huán)節(jié)包括()
A.具體經(jīng)驗階段
B.觀摩和分析階段
C.重新概括階段
D.積極的驗證階段
最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題