單項選擇題從基本內容上講，教師專業(yè)化既包括學科專業(yè)性，也包括（）。
A.教育知識
B.教育能力
C.教育專業(yè)性
D.職業(yè)道德
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1.單項選擇題（）年，聯(lián)合國教科文組織第45屆國際教育大會指出：在提高教師地位和質量的整體政策中，專業(yè)化是最有前途的中長期策略。
A.1965
B.1966
C.1995
D.1996
2.單項選擇題要建設一支高素質的職業(yè)教育教師隊伍，就必須重視職業(yè)教育教師的專業(yè)化成長，重視（）職業(yè)教育教師的培養(yǎng)。
A.高學歷
B.技能型
C.雙師型
D.大專院校
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學生是中心，教師只能圍著他們轉。
題型：判斷題
教師職業(yè)道德制約著教育目標的實現(xiàn)和教育事業(yè)的發(fā)展。
題型：判斷題
我國優(yōu)秀教師的階段性成長規(guī)律中“站住腳”階段是形成經(jīng)驗和技能階段。
題型：判斷題
職業(yè)學校學生是日后社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少的知識型人才。
題型：判斷題
“教師專業(yè)發(fā)展”理解為“教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師不斷接受新知識，增長專業(yè)技能的過程，是一個教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責任感不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過程”。
題型：判斷題