單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育課程中，必修課程與選修課程是按照（）進(jìn)行分類的。
A.課程教學(xué)形態(tài)
B.課程教學(xué)要求
C.課程組織方式
D.課程表現(xiàn)形式
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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育課程中，學(xué)科課程與活動課程是按照（）進(jìn)行分類的。
A.課程教學(xué)形態(tài)
B.課程教學(xué)要求
C.課程組織方式
D.課程表現(xiàn)形式
2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育課程必須與社會用人單位、行業(yè)企業(yè)緊密合作。這體現(xiàn)了職業(yè)教育課程（）的特點(diǎn)。
A.職業(yè)定向性
B.操作實(shí)踐性
C.動態(tài)適應(yīng)性
D.校企合作性
最新試題
學(xué)科課程是以科學(xué)文化遺產(chǎn)為基礎(chǔ)組織起來的各門學(xué)科系統(tǒng)的總稱。
題型：判斷題
工作任務(wù)分析法通常有五個基本步驟：查閱相關(guān)文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)職業(yè)調(diào)查表、選擇工人樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查、管理職業(yè)調(diào)查表、分析所收集的信息。
題型：判斷題
在課程理論研究上，（）把研究范圍從課程開發(fā)拓展到了如何教學(xué)，提出了行動導(dǎo)向和項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)理論。
題型：單項(xiàng)選擇題
群集課程內(nèi)容的安排，大致可分為職業(yè)試探、職業(yè)定向兩個階段。
題型：判斷題
課程開發(fā)首先要建構(gòu)從事該職業(yè)所應(yīng)具備的能力標(biāo)準(zhǔn)。
題型：判斷題