單項選擇題在終身教育理念下，教育的一切活動都要著眼和服務(wù)于（）的可持續(xù)發(fā)展。
A.受教育者
B.企業(yè)
C.國家
D.集體
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1.單項選擇題黨和國家的教育方針、政策與法規(guī)是確定職業(yè)教育培養(yǎng)目標的（）依據(jù)。
A.根本
B.客觀
C.基本
D.參考
2.單項選擇題“模塊式”技能培訓(xùn)根據(jù)每個模塊實際需要，確定出完成該模塊工作所需的全部（）。
A.思維和感知
B.思維和技能
C.知識和技能
D.知識和感知
最新試題
教育目的不會影響和制約培養(yǎng)目標。
題型：判斷題
職業(yè)道德有助于協(xié)調(diào)工作中（）人與自身等多方面的關(guān)系。
題型：多項選擇題
“階梯型”人才結(jié)構(gòu)理論認為，現(xiàn)代人才結(jié)構(gòu)主要是由人才的不同系列（或類型）、層次、素質(zhì)要求以及它們之間的組合比例構(gòu)成的。
題型：判斷題
職業(yè)教育培養(yǎng)目標的定位就是對職業(yè)教育培養(yǎng)的人才規(guī)格進行外定和規(guī)范。
題型：判斷題
職業(yè)知識主要是指：個體從事職業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)科、專業(yè)知識及其他有助于職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展的輔助類知識。
題型：判斷題