單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育應(yīng)該反映一定歷史時(shí)期企業(yè)文化的精髓，應(yīng)復(fù)制一定企業(yè)的優(yōu)秀文化。這是（）的含義。
A.聚合企業(yè)文化
B.傳播企業(yè)文化
C.選擇企業(yè)文化
D.創(chuàng)新企業(yè)文化
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1.單項(xiàng)選擇題沒有文化的更新和（），就沒有文化的真正發(fā)展。
A.繁榮
B.昌盛
C.創(chuàng)造
D.發(fā)展
2.單項(xiàng)選擇題在職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中，文化以其特有的約束力，以一種（）方式影響著職業(yè)教育。
A.潛在的
B.顯著的
C.獨(dú)特的
D.明顯的
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國(guó)民政治素質(zhì)的提高、政治意識(shí)與政治參與能力的培養(yǎng)，有效途徑之一是職業(yè)教育。
題型：判斷題
政治與職業(yè)教育之間的關(guān)系就其性質(zhì)來(lái)說(shuō)，是確定與被確定的關(guān)系。
題型：判斷題
德國(guó)的“雙元制”職業(yè)教育是職業(yè)教育復(fù)制一定企業(yè)的優(yōu)秀文化形式。
題型：判斷題
職業(yè)教育應(yīng)復(fù)制一定企業(yè)的優(yōu)秀文化。這是聚合企業(yè)文化的含義之一。
題型：判斷題
國(guó)家為了真正使職業(yè)教育權(quán)利公平，成為人民的、大眾的教育，出臺(tái)了一系列政策，促進(jìn)人們享受公平的職業(yè)教育權(quán)利。
題型：判斷題