多項選擇題桑代克提出的情境與反應的聯(lián)結定律有()。
A.準備律
B.練習律
C.聯(lián)想律
D.效果律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題行為主義學習理論的特點包括()。
A.將一切學習都歸結為刺激-反應的形成
B.強調(diào)影響學習的外部條件
C.認為學習的結果是在頭腦中形成認知結構
D.強調(diào)強化的作用
2.多項選擇題大學生的學習過程大體上可以分為()。
A.基礎理論和專業(yè)基礎課階段
B.專業(yè)課階段
C.基礎知識應用階段
D.畢業(yè)設計或畢業(yè)論文階段
3.多項選擇題一般來說,大學生學習的主要特點有()。
A.學習方式的多樣性
B.學習過程的階段性
C.學習內(nèi)容的特殊性
D.學習組織的主體性
4.多項選擇題奧蘇伯爾把有意義的學習分為()。
A.符號學習
B.概念學習
C.實踐學習
D.命題學習
5.多項選擇題我國教育心理學家潘菽按照學習的內(nèi)容和結果把學習劃分為()。
A.知識的學習
B.技能和熟練的學習
C.心智的、以思維為主的能力的學習
D.道德品質(zhì)和行為習慣的學習
最新試題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
在學習動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題