1．幼兒園語言教育能促進(jìn)學(xué)前兒童的語言發(fā)展。2．促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展。3．促進(jìn)兒童的社會(huì)性發(fā)展。
1．理解的技能。2．概括的技能。3．預(yù)期的技能。
1．從對話語言發(fā)展到獨(dú)白語言；2．從情景性語言過渡到連貫性語言；3．產(chǎn)生了內(nèi)部言語。
最新試題
情況分析在教案中以隱性形式存在。（）
（）要求用線肯定，一個(gè)物體可以被分成幾段線條來畫，但每段線條都要一筆畫成，寧可畫錯(cuò)，也不能涂改。
教師的語言不能直接引起幼兒對觀察對象的注意，使他們有選擇地感知觀察對象。（）
聽說游戲的主要特點(diǎn)是（）
語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？
