單項選擇題過多地關(guān)心自己，以自我為中心，自高自大，好出風頭，總希望別人注意和稱贊自己，不關(guān)心別人的感情，不能接受別人的批評。這種人格障礙屬于（）。
A.反社會型人格
B.強迫型人格
C.自戀型人格
D.偏執(zhí)型人格
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1.單項選擇題明顯偏離正常人格、與社會相悖的持久而牢固的情緒和行為方式稱為（）。
A.固執(zhí)
B.人格障礙
C.人格分裂
D.社交恐懼
2.單項選擇題主要癥狀表現(xiàn)為情緒低落、沮喪、憂傷、苦悶，以持久性情緒低落為特征的神經(jīng)癥是（）。
A.抑郁癥
B.強迫癥
C.癔病
D.焦慮癥
3.單項選擇題某同學經(jīng)常想“人為什么有兩條腿”，明知沒有必要卻又無法控制，從而影響學習和生活，他的問題是（）。
A.強迫意向
B.強迫觀念
C.強迫情感
D.強迫行為
4.單項選擇題患者帶有某些不合理的觀念、意向或行為，明知不合理但經(jīng)常出現(xiàn)，無法控制和擺脫，并十分苦惱。其問題是（）。
A.神經(jīng)衰弱
B.強迫癥
C.癔病
D.人格障礙
5.單項選擇題大學新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是（）。
A.環(huán)境應(yīng)激問題
B.人際關(guān)系障礙
C.情緒情感不穩(wěn)定
D.緊張和壓抑
最新試題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題