單項選擇題個體逐漸掌握社會規(guī)則、適應社會角色要求并做出恰當?shù)纳鐣袨榈倪^程屬于（）。
A.認知發(fā)展
B.社會性發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.個性發(fā)展
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1.單項選擇題個體認知發(fā)展的最主要的方面是（）。
A.注意力發(fā)展
B.觀察力發(fā)展
C.記憶發(fā)展
D.思維發(fā)展
2.單項選擇題通過控制條件來考察自變量和因變量之間的因果關系的研究方法是（）。
A.實驗法
B.調查法
C.測驗法
D.觀察法
3.單項選擇題用一套預先經(jīng)過標準化了的問題（量表）施測于某一個體或群體來收集研究資料的方法是（）。
A.實驗法
B.調查法
C.測驗法
D.觀察法
4.單項選擇題一個測驗的可靠性程度稱為（）。
A.效度
B.信度
C.常模
D.標準化
5.單項選擇題下面哪一個指標指的是一個測驗在多大程度上測量了它所要測量的心理品質和屬性？（）
A.信度
B.效度
C.常模
D.標準化
最新試題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題