A.把強化人力資源開發(fā)利用作為基本國策和重要產(chǎn)業(yè)
B.降低人口自然增長率，實現(xiàn)適度人口目標
C.增加就業(yè)機會，實現(xiàn)重復(fù)就業(yè)
D.提高教育投資強度和效益，實現(xiàn)全民普及教育目標
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A.教育不是生產(chǎn)中的單獨因素，是生產(chǎn)中人力因素的一個組成部分
B.教育因素和教育投資指的是受正規(guī)教育年限的多少
C.知識增進是人力資本的組成部分
D.正規(guī)教育因素對經(jīng)濟增長的作用：只有其中的3/5在起作用
A.企業(yè)在適當(dāng)時間‘適當(dāng)崗位上獲得適當(dāng)?shù)娜藛T，最終使人力資源有效配置
B.滿足組織對人力資源的需求
C.最大限度開發(fā)利用現(xiàn)有人員潛力
D.為后續(xù)人力資源管理步驟制定目標、原則和方法
A.人力資源保障原則
B.與企業(yè)戰(zhàn)略目標相適應(yīng)原則
C.能級層序原理
D.企業(yè)和員工共同發(fā)展原則
A.信息基礎(chǔ)設(shè)施
B.信息工作者
C.人力資源信息
D.市場信息
最新試題
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）