A.系統(tǒng)的整體功能不能等于部分功能的代數(shù)和，必須大于部分功能的代數(shù)和，即1+1>2
B.系統(tǒng)內(nèi)部的消耗必須達(dá)到最小
C.系統(tǒng)的整體功能必須在大于部分功能之和的各值中取最優(yōu)，系統(tǒng)內(nèi)各要素必須充滿(mǎn)和諧、和睦與合作，整體有奮發(fā)向上之力
D.系統(tǒng)內(nèi)部各要素再性質(zhì)上必須統(tǒng)一
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A.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
B.社會(huì)人假設(shè)
C.自動(dòng)人假設(shè)
D.復(fù)雜人假設(shè)
A.大衛(wèi).李嘉圖
B.亞當(dāng).斯密
C.馬克思
D.加里.貝克爾
A.老年就業(yè)人口
B.未成年就業(yè)人口
C.勞動(dòng)年齡內(nèi)家庭勞動(dòng)人口
D.待業(yè)人口
A.公平優(yōu)化原則
B.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則
C.全面考核原則
D.職務(wù)分析原則
A.有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源
B.人力資本投資效益大于物力資源投資
C.教育投資是人力資本投資的主要形式
D.人力資本理論是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重大問(wèn)題
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱(chēng)為（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）