A.熱心公益
B.對自己所教的專業(yè)有求知興趣和求知信仰
C.熱心幫助別人
D.對自己的專業(yè)執(zhí)著,投入
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A.心理宣泄
B.放松療法
C.寫日記
D.尋求專業(yè)幫助
A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程
B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課
C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容
D.其他方式,比如個別心理輔導(dǎo),小組輔導(dǎo)等
A.行為療法
B.精神分析療法
C.認(rèn)知療法
D.人本主義療法
A.贊同對方的情緒
B.指出對方正處于不理智狀態(tài)中
C.表達(dá)對對方情緒的了解,“我了解你現(xiàn)在是不是很難受(傷心、難過、生氣、不公平...),你需要我做些什么會讓你感到好受些(有什么辦法可以幫得到你)”
D.忽視對方的情緒
A.來自“內(nèi)在父母自我狀態(tài)”的信任,就像是一種要求,期待
B.來自"內(nèi)在兒童自我狀態(tài)"
C.來自"內(nèi)在成人自我狀態(tài)"
D.以上都不是
最新試題
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
根據(jù)你的經(jīng)驗,談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
個案輔導(dǎo)有哪些特征?
心理測評常用的方法有哪些?
根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價值的認(rèn)識。
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
影響性技術(shù)有哪些?
共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題,體驗事情。
對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷,主要是為了()
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個體特點表現(xiàn)在哪些方面?