A.因為此次工作分析是整體性的，所有職位均為樣本
B.若同一職位任職者較多，則由人力資源主管依據(jù)職位工作內(nèi)容與重要性決定參與分析的人員數(shù)量
C.工作分析以問卷法為主，不必使用面談法等其他方法
D.雖然S公司員工的學(xué)歷在高中、?？埔陨?，但在工作分析問卷填答過程中也要重點注意培訓(xùn)
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A.確定責(zé)任歸屬
B.確定工作分析的目的與背景資料收集
C.工作分析成果
D.檢查與修正
A.進行公司今后5年的戰(zhàn)略規(guī)劃和營銷策劃
B.建立一套完整的職務(wù)說明書
C.建立各職位明確的任用條件，達到人才選用的適用性
D.借由工作分析對各部門、各職位的工作職責(zé)進行確認和劃分，以奠定日后運營順暢的基礎(chǔ)
A.工作說明書
B.職務(wù)說明書
C.工作描述
D.工作分析中用到的詞典和工作名稱的定義
A.員工培訓(xùn)
B.績效考核
C.員工缺勤率高
D.事故多
A.工作經(jīng)驗
B.技能要求
C.心理素質(zhì)
D.共同能力
最新試題
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點是崗位的工作職責(zé)和特點。
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
職位評價工具通常以定性工具為主。
職位評價的工作委員會成員應(yīng)該由管理者組成。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀50年代后才引入我國的。
要素計點法為評價職位確定了明確的標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)是報酬要素。
工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對所有崗位任職人員進行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源?！边@句話表述的是職位序列設(shè)計對員工個人的作用。
在工作分析過程中，積極、及時、全面地提供真實的信息是職位任職者的職責(zé)。