A.解釋功能
B.預(yù)見功能
C.規(guī)范功能
D.啟發(fā)功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.意義方法
B.操作方法
C.可實(shí)現(xiàn)性方法
D.最優(yōu)化方法
A.相似性原則
B.簡化性原則
C.客觀性原則
D.主觀性原則
A.大膽創(chuàng)新的精神
B.獨(dú)立思考的精神
C.勇于實(shí)踐與借鑒的精神
D.固守傳統(tǒng)的精神
A.技術(shù)的創(chuàng)新
B.資本的積累
C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變
D.人的數(shù)量
A.觀察者
B.被觀察者
C.觀察者與被觀察者的關(guān)系
D.耦合系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和機(jī)理
最新試題
現(xiàn)有的系統(tǒng)概念,總和一定的科學(xué)和哲學(xué)思維形式有聯(lián)系,對(duì)于同樣或類似的情況,有時(shí)也使用()
觀察具有完整的系統(tǒng)性、層次性、觀察中的層次有()
科學(xué)主義和科學(xué)精神相比()
假說對(duì)于科學(xué)研究和科學(xué)發(fā)展影響很大,如果沒有假說()
第一次明確提出邏輯與歷史相統(tǒng)一思想的人是()
歸納主義累進(jìn)模式認(rèn)為()
為什么說人文教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分?
在黑箱方法的第一步驟中,人跟箱子耦合起來,兩者形成了一個(gè)有反饋的機(jī)器,在這其中,作為研究對(duì)象的是()
假說有兩個(gè)基本特征()
現(xiàn)時(shí)代,封閉式研究法是不可取的,因?yàn)椋ǎ?/p>