家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。

青少年社會工作研究的過程包括（）。

理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。

青少年社會工作評估是用科學的研究方法對社會服務項目的設計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。

社會群體是人們通過一定的社會關系結合起來，進行共同活動的合成體。

嫉妒心理所建立的基礎是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。

中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。

青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。

青少年社會工作研究在理論層次上，是關于（）研究。

青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。