單項選擇題教師與幼兒的溝通方式有()的兩種。
A.隱性的和顯性的
B.非言語的和言語
C.口頭的和書面的
D.直接的和間接的
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1.單項選擇題幼兒發(fā)展的個體因素包括個體自身條件中的()。
A.先天因素與后天因素
B.潛在因素和顯性因素
C.外在因素和內在因素
D.自身因素和他人因素
2.單項選擇題按照活動對象的特征,可將幼兒實踐活動大致分為兩類,一是以實際物體為對象的實物操作活動;二是()。
A.以玩具為伴的活動
B.以人為對象的人際交往活動
C.以父母為交往對象的活動
D.以自我為中心的活動
3.單項選擇題在教師作用于幼兒的方式中,屬于直接控制方式的是()
A.教幼兒學唱歌
B.擺積木
C.學做值日生
D.玩角色游戲
4.單項選擇題()是指進入幼兒園教育過程、發(fā)揮直接和間接教育作用的各種物質資源。
A.幼兒園教育物的要素
B.幼兒園教育活動的要素
C.幼兒園教育人的要素
D.幼兒園教育集體的要素
5.單項選擇題()是指進入幼兒園教育過程、發(fā)揮直接和間接教育作用的各種物質資源。
A.幼兒園教育物的要素
B.幼兒園教育活動的要素
C.幼兒園教育人的要素
D.幼兒園教育集體的要素
最新試題
簡述綜合課程中教育活動設計的原則。
題型:問答題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式,因此,教師的()是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型:單項選擇題
在領域課程中,教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內,這體現(xiàn)了領域活動設計中的()
題型:單項選擇題
簡述課程內容選擇的范圍。
題型:問答題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是()
題型:單項選擇題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
題型:問答題
簡述幼兒園課程編制的主要內容。
題型:問答題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型:問答題
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型:問答題
簡述幼兒園課程評價的主要內容。
題型:問答題