A.帶頭學習,發(fā)揮榜樣示范作用
B.加強宣傳教育,啟發(fā)職工學習自學性
C.堅持雙休日學習制度,并把獎金發(fā)放與學習考核掛鉤
D.作理論輔導,強調(diào)學習的重要性和緊迫性
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A.對人們進行能力的培養(yǎng)和挖掘
B.幫助人們進行科學的決策和抉擇
C.提高人們的崗位技能和業(yè)務(wù)水平
D.對人們進行思想改造和有效激勵
A.形象思維
B.抽象思維
C.辯證思維
D.邏輯思維
A.信息技術(shù)
B.解放思想
C.以人為本
D.知識創(chuàng)新
A.統(tǒng)一領(lǐng)導原則
B.系統(tǒng)整體原則
C.權(quán)責一致原則
D.分層領(lǐng)導原則
A.引導職能
B.指揮職能
C.命令職能
D.組織職能
最新試題
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。
共享型領(lǐng)導行為是指由領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領(lǐng)導職責,領(lǐng)導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導者和追隨者具有()
優(yōu)秀的領(lǐng)導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
領(lǐng)導他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
從垂直領(lǐng)導力到共享領(lǐng)導力,反應(yīng)了人們思維認識上從將領(lǐng)導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
服務(wù)型領(lǐng)導行為具有特定的行為模式,主要包括()
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。