單項選擇題在人員和單位數(shù)量確定的情況下,領導層次與領導跨度之間的關系是()。

A.正比關系
B.反比關系
C.交叉關系
D.等比關系


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1.單項選擇題按照同一層級的各單位是否接受同一上級機關的領導和控制來劃分,領導體制可分為()。

A.一長制與委員會制
B.完整制與分離制
C.集權制與分權制
D.層次制與職能制

2.單項選擇題思想政治工作的作用主要表現(xiàn)在()。

A.增強人們的體力
B.提高人們的技能
C.豐富人們的知識
D.調動人們的積極性

3.單項選擇題薦選制的主要優(yōu)點是()。

A.人才選拔的范圍不受限制
B.人才選拔具備硬性的客觀標準
C.人才選拔實現(xiàn)程序化和法制化
D.能有機結合人才推薦者和人才選拔者的主觀能動性

4.單項選擇題領導干部的知識化,就是要求()。

A.具有一定的思想覺悟
B.具有一定的專業(yè)能力
C.掌握一定的現(xiàn)代科學文化知識
D.掌握較強的人際關系技巧

5.單項選擇題綜合決策模式是綜合利用兩種決策模式的方法而形成的,這兩種決策模式是()。

A.理性決策模式和感性決策模式
B.漸進決策模式和循環(huán)決策模式
C.理性決策模式和漸進決策模式
D.感性決策模式和循環(huán)決策模式

最新試題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

變革型領導行為強調領導者的影響力,強調組織的利益高于自身利益,強調提高領導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調領導行為的效能。

題型:判斷題

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結構與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構成要素。

題型:多項選擇題

一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進行的前提條件()

題型:單項選擇題

變革型領導行為對領導者提出了如下要求:強調對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項選擇題

領導者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權力,他們關注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領導服務而是主動向他人服務。

題型:判斷題

領導者行為舉止,主要包括()

題型:多項選擇題

領導行為論源于20世紀70年代。

題型:判斷題

組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題