教師教學工作評價應從哪幾個方面考查（）

高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。

高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。

高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

教師教學工作評價的基本方法有（）