在設計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。

兒童關愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。

符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是（）。

（）是教師對全班兒童進行關愛父母教育的集體形式。

（）是教師對部分兒童進行關愛父母教育的小組形式。