（）是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗。

（）是教師對某個兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個別形式。

很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評價指標(biāo)。

進(jìn)入研究現(xiàn)場，實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。