A.記憶
B.思維
C.感知覺
D.注意
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你可能感興趣的試題
A.控制教育對(duì)象的發(fā)展方向
B.指導(dǎo)和支配整個(gè)教育過程
C.對(duì)兒童發(fā)展具有規(guī)范、評(píng)價(jià)作用
D.滿足家長(zhǎng)需求
E.控制教育對(duì)象的發(fā)展結(jié)果
A.托兒所教育
B.幼兒園教育
C.學(xué)前班教育
D.混合班教育
E.家庭教育
A.搖鈴
B.圖片
C.小推車
D.球類
E.環(huán)狀玩具
A.《大教學(xué)論》
B.《母育學(xué)?!?br />
C.《愛彌兒》
D.《林哈德與葛篤德》
A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
C.《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》
D.《中華人民共和國(guó)教育法》
最新試題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。