A.級差相關(guān)
B.變量相關(guān)
C.零相關(guān)
D.無相關(guān)
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A.填空式
B.問答式
C.選擇式
D.論述式
A.研究對象的個(gè)別性
B.研究內(nèi)容的淺顯性
C.研究方法的多樣性
D.研究時(shí)間的長期性
A.發(fā)展調(diào)查
B.現(xiàn)狀調(diào)查
C.原因調(diào)查
D.抽樣調(diào)查
A.教育規(guī)律
B.教育理論
C.教育觀念
D.教育理念
A.符合我國學(xué)前教育科學(xué)研究的實(shí)際
B.促進(jìn)了教育研究與實(shí)踐的緊密結(jié)合
C.開闊學(xué)前教育科學(xué)研究的收益面
D.推動了群眾性的學(xué)前教育研究
最新試題
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
以下屬于教育的一般原則的是（）
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。