遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。

觸景生情是（）回憶。

成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認(rèn)為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。

前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。

多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。

動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。

動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機。

抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。

運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。