A.善于與人交往
B.對(duì)人冷漠，難有固定的依戀對(duì)象
C.適應(yīng)能力增強(qiáng)
D.形成穩(wěn)定的人際關(guān)系
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A.獨(dú)立自主性原則
B.保教結(jié)合性原則
C.綜合性原則
D.啟蒙性原則
A.格羅斯
B.斯賓塞
C.阿普利登
D.杜威
A.生理機(jī)能
B.身體基本活動(dòng)能力
C.適應(yīng)能力
D.身體素質(zhì)
A.漸進(jìn)性原則
B.經(jīng)常性原則
C.多樣化原則
D.個(gè)別對(duì)待原則
A.客觀性原則
B.教育性原則
C.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則
D.針對(duì)性原則
最新試題
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
教育的整合性原則要求有（）