在早教活動(dòng)中（）是實(shí)施親子活動(dòng)和家長指導(dǎo)的最重要因素。

教師對幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是（）。

嬰幼兒繪畫時(shí)，如陽光直射桌面，教師應(yīng)（）。

（）不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平，同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。

在早教活動(dòng)中對教養(yǎng)人進(jìn)行指導(dǎo)最常用的手段是（）

打擊樂是嬰幼兒音樂活動(dòng)中的重點(diǎn)活動(dòng)，所以，從2歲起就要培養(yǎng)。（）

在幼兒園領(lǐng)域教育活動(dòng)中，教師應(yīng)重視與幼兒的個(gè)別交流，以及幼兒之間的自由交談，具有個(gè)別化的特點(diǎn)的是（）

幼兒園區(qū)域材料擺放是以（）內(nèi)容相適應(yīng)。

做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷，別人會(huì)心情愉悅，自己卻會(huì)變得不快樂，無助個(gè)人涵養(yǎng)的提高。

幼兒園員工的成長與發(fā)展離不開（）