A.3
B.23
C.33
D.43
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.朗哈姆法案
B.社會安全法案修正案
C.“提前開始”計(jì)劃
D.日托法案
A.幼兒學(xué)校
B.幼兒園
C.育兒所
A.師資不足問題
B.教學(xué)質(zhì)量不穩(wěn)
C.私立學(xué)校與公立學(xué)校發(fā)生矛盾
D.幼兒入學(xué)率降低
A.免費(fèi)學(xué)前教育
B.幼兒教育與小學(xué)教育銜接
C.更改教育內(nèi)容
D.托兒所和幼兒園的一體化
A.原罪論
B.空白說
C.走進(jìn)兒童心靈
D.兒童本位
最新試題
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
正確的教育理念的作用是()
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
教育的整合性原則要求有()
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()