A、加強日常檢查和提醒
B、及時給予表揚和鼓勵
C、加強個別兒童的教育
D、加強小組教育
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A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備
B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍
C、準(zhǔn)備好材料
D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料
A、記錄兒童的行為表現(xiàn)
B、描述全班兒童的活動情況
C、記錄教師的教育情況
D、解釋兒童的行為表現(xiàn)
A、個別兒童的情況
B、教育活動的內(nèi)容
C、孩子的數(shù)量
D、兒童的交往情況
A、循序漸進逐漸增加膳食量。
B、不想吃就不吃
C、只喝果汁
D、只喝奶
A、讓嬰幼兒側(cè)著躺,病耳向上,并向下、向后輕拉耳垂,使外耳道伸直,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈,滴入1~2滴藥液,輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻
B、讓嬰幼兒仰著躺,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈,滴入1~2滴藥液,輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻
C、讓嬰幼兒仰著躺,病耳向上,并向下、向后輕拉耳垂,使外耳道伸直,用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈,滴入3~4滴藥液,輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻
D、讓嬰幼兒側(cè)著躺,病耳向上,并向下、向后輕拉耳垂,使外耳道伸直,滴入1~2滴藥液,然后起身
最新試題
下面是對正在發(fā)脾氣,處在任性、固執(zhí)狀態(tài)下孩子的教育方式,不正確的做法是()。
兒童入園、所時除需要體檢報告以外還需要()
促進兒童增強體質(zhì)的不正確選項是()
保育員在給幼兒服藥前,首先應(yīng)()。
適當(dāng)安排體弱兒的一日生活作息,事項不宜太過密集,以免加重其()和身體的負荷。
累計評定量表,該量表由一系列評定項目組成作為全部()的一部分獨立表現(xiàn)。
孩子高熱給予冷敷時,發(fā)生寒戰(zhàn)應(yīng)立即停止,并注意保暖。()
兒童情緒和行為的控制程度分為超控型和()
接待帶藥的家長,登記記錄,將藥品放在()的地點。
滴筆藥滴管不要直接接觸鼻腔,滴鼻藥后不要馬上()