蒙田認為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

在教育目的上，昆體良強調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）

根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

亞里士多德認為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）