單項選擇題在課堂上使用多媒體時，演示的節(jié)奏不容易把握；從教育技術的角度出發(fā)，正確的演示多媒體的節(jié)奏是（）。

A.教師專著于演示多媒體，直至多媒體演示結束
B.教師在播放媒體時注意學生的反應，通過學生的表情、眼神等加強交流，如看到學生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教師介入講解等
C.根據授課教師的喜好而定，有時候慢速演示，有時候快速演示
D.在上課一開始就迅速演示多媒體，然后重新演示一遍


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1.單項選擇題在課堂上使用多媒體時，雖然引起了學生的興趣，但也常常出現(xiàn)部分學生的注意力分散的情況；從教育技術的角度出發(fā)，正確處理上述問題的方法是（）。

A.在課堂上口頭批評注意分散的同學
B.對學生注意力分散的情況置之不理，繼續(xù)課堂教學的進程
C.停止多媒體在課堂教學中的應用
D.多媒體課件的設計與選擇應根據課堂教學內容，從有利于學生掌握的角度出發(fā)，不過分追求畫面的華麗和大容量或引進一些脫離教學目標的信息

2.單項選擇題教育類網站的特色后綴名（）。

A.*.com
B.*.net
C.*.edu
D.*.gov

3.單項選擇題對多媒體在課堂教學中的作用，正確的理解是（）。

A.多媒體能有力的輔助課堂教學，因此可以降低對常規(guī)教學媒體的重視程度
B.多媒體對輔助課堂教學的作用是傳統(tǒng)教學媒體所不可替代的
C.多媒體可以替代其他一切媒體
D.多媒體對輔助課堂教學無所增益

4.單項選擇題在教育技術的相關研究理論中，對學習環(huán)境的正確理解是（）。

A.學習環(huán)境專指校園、教室、圖書館等硬件設施
B.學習環(huán)境是指直接或間接影響個體及群體學習的全部外在因素
C.學習環(huán)境專指教學軟件平臺、學習工具、各種學習資源等軟件設施
D.學習環(huán)境不包括家庭或社區(qū)

5.單項選擇題從教育技術的角度出發(fā)，學習需要分析的本質是（）。

A.分析學習者的心理特點
B.分析教學設計對技術的需要程度
C.分析教學設計的必要性和可行性
D.分析學習者對學習內容的熟悉程度