A.理論性偏見
B.角色性偏見
C.期待性偏見
D.參與性偏見
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.判斷抽樣
B.隨意抽樣
C.定額抽樣
D.有意抽樣
A.30
B.50
C.60
D.80
A.演繹
B.歸納
C.推理
D.判斷
A.前實(shí)驗(yàn)
B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
C.真實(shí)驗(yàn)
D.假實(shí)驗(yàn)
A.時(shí)間上
B.地點(diǎn)上
C.空間上
D.內(nèi)容上
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
量表就是由一系列觀測變量(指標(biāo)或題項(xiàng))構(gòu)成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
制定調(diào)查計(jì)劃不包括()。
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生,問最多抽到兩個(gè)男生的概率是()
中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí),為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究者需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)()。
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是()
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行()。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
“打破班級制,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。()
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下,選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題()。