單項(xiàng)選擇題首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、遵從心理、逆反心理等屬于()。
A.組織過程心理
B.設(shè)計(jì)過程心理
C.實(shí)施過程心理
D.評價(jià)過程心理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)一個(gè)方面的規(guī)定性,是具體的、可測量的行為化和操作化目標(biāo)的是()。
A.指標(biāo)體系
B.評定標(biāo)準(zhǔn)
C.指標(biāo)
D.目的
2.單項(xiàng)選擇題評價(jià)教育過程的指標(biāo)是()。
A.目標(biāo)指標(biāo)
B.過程指標(biāo)
C.條件指標(biāo)
D.結(jié)論指標(biāo)
3.多項(xiàng)選擇題教育評價(jià)結(jié)果處理的任務(wù)包括()。
A.形成綜合判斷
B.分析診斷問題
C.數(shù)據(jù)處理
D.資料整合
4.多項(xiàng)選擇題學(xué)前教育評價(jià)的功能包括()。
A.導(dǎo)向功能
B.診斷功能
C.激勵(lì)功能
D.交流功能
5.單項(xiàng)選擇題反復(fù)用分發(fā)專家咨詢表的形式,將專家的意見集中、返回、再集中,最后取得確定權(quán)系數(shù)較為一致意見的方法是()。
A.特爾斐法
B.專家排序法
C.經(jīng)驗(yàn)法
D.專家會(huì)議法
最新試題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
題型:判斷題
教育的整合性原則要求有()
題型:多項(xiàng)選擇題
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
題型:判斷題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識(shí)。
題型:判斷題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
題型:判斷題