A.英語(yǔ)
B.數(shù)學(xué)
C.科學(xué)
D.現(xiàn)代外語(yǔ)
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A.高級(jí)教師
B.普通教師
C.助理教師
D.臨時(shí)教師
A.兒童在身體成長(zhǎng)方面是否適合上學(xué)
B.兒童是否具有合格的語(yǔ)言能力
C.兒童是否愿意同他的同學(xué)與教師進(jìn)行交往
D.兒童是否具有較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)教材或?qū)φ勗掝}目集中思想的能力
A.傳授知識(shí)時(shí)間遲
B.日授課課時(shí)比例小
C.課程、教材雖淺,但面寬
D.重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性
A.確立新世紀(jì)教育發(fā)展目標(biāo)
B.進(jìn)一步推進(jìn)教育市場(chǎng)化進(jìn)程
C.提高教育質(zhì)量
D.增進(jìn)教育公平
A.一般教育科目
B.共同科目
C.教育專門科目
D.藝術(shù)科目
最新試題
下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()
簡(jiǎn)述英國(guó)《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書。
英國(guó)是如何大力加強(qiáng)中央政府對(duì)教育的管理和控制的?
簡(jiǎn)述英國(guó)《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書。
簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
?影響國(guó)際教育交流的因素有()。