A.兒童在身體成長(zhǎng)方面是否適合上學(xué)
B.兒童是否具有合格的語言能力
C.兒童是否愿意同他的同學(xué)與教師進(jìn)行交往
D.兒童是否具有較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)教材或?qū)φ勗掝}目集中思想的能力
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A.傳授知識(shí)時(shí)間遲
B.日授課課時(shí)比例小
C.課程、教材雖淺，但面寬
D.重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性
A.確立新世紀(jì)教育發(fā)展目標(biāo)
B.進(jìn)一步推進(jìn)教育市場(chǎng)化進(jìn)程
C.提高教育質(zhì)量
D.增進(jìn)教育公平
A.一般教育科目
B.共同科目
C.教育專門科目
D.藝術(shù)科目
A.磁石學(xué)校
B.基礎(chǔ)學(xué)校
C.公立學(xué)校
D.文科學(xué)校
A.9年
B.10年
C.11年
D.12年
最新試題
比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面？
美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案，實(shí)施了（）
諾亞和?？怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟？
?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括（）。
?下列屬于國(guó)際教育表現(xiàn)形式的是（）。
簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是（）
英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！袢毡容^教育》一書中提出了什么新的見解？
?比較教育學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）