A.評價中心法
B.行為錨定等級評價法
C.關(guān)鍵事件法
D.組織行為修正法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.戰(zhàn)略的改進(jìn)
B.效度與信度
C.可接受性
D.市場競爭性
A.排列法
B.選擇排列法
C.行為觀察法
D.成對比較法
E.強制分配法
A.對員工過去的工作失誤進(jìn)行批評
B.及時發(fā)現(xiàn)并診斷企業(yè)組織中現(xiàn)存的問題
C.促進(jìn)企業(yè)同員工的利益結(jié)合
D.為上下級提供良好的溝通機會
A.提供上下級之間的溝通機會
B.形成績效改進(jìn)計劃
C.探討分析員工以往工作的成功及不足之處
D.為薪酬的確定提供依據(jù)
A.員工工作目標(biāo)和計劃的制定
B.績效目標(biāo)的確定
C.考核標(biāo)準(zhǔn)的確定
D.考核方法的選擇
最新試題
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()