單項選擇題不屬于幼兒行為輔導的工作是（）
A.對幼兒良好行為的支持和鼓勵
B.對幼兒不良行為的矯正
C.對幼兒良好行為的培育和塑造
D.滿足本班幼兒安全地進行戶外身體鍛煉的需要
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1.單項選擇題將學前教育目標分為國家目標、地方目標、園所目標依據(jù)的標準是（）
A.目標的計劃性
B.目標的適用范圍
C.目標的可操作性
D.目標的可行性
2.單項選擇題幼兒園文化環(huán)境包括（）。
A.園長的素質(zhì)
B.幼兒園的設備
C.幼兒園的玩具
D.幼兒園的歷史與傳統(tǒng)
3.單項選擇題鼓勵幼兒進行操作學習，注重幼兒的主動活動，并引導幼兒充分活動。這體現(xiàn)的是（）
A.發(fā)展性原則
B.因材施教原則
C.整體性原則
D.活動性原則
4.單項選擇題《教育――財富蘊藏其中》中提出“教育要培養(yǎng)參與合作精神，發(fā)現(xiàn)他人，懂得人類的多樣性”指的是（）
A.學會生存
B.學會做事
C.學會共同生活
D.學會認知
5.單項選擇題認知發(fā)展的游戲理論的代表人物是（）
A.埃里康寧
B.弗洛伊德
C.維果斯基
D.皮亞杰
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
教師作為兒童社會的溝通者應做好（）
題型：多項選擇題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題
以下屬于學前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項選擇題