A.真實性
B.虛構(gòu)性
C.工具性
D.社會性
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A.藝術(shù)性
B.安全性
C.經(jīng)濟性
D.單一性
A.角色游戲
B.智力游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
A.席勒
B.格魯斯
C.德可樂利
D.歐文
A.由兒童與教師協(xié)商提出
B.由教師自己確定
C.按照教材的統(tǒng)一要求
D.由幼兒園統(tǒng)一制定
最新試題
在幼兒園組織智力游戲可采用()游戲、分組游戲和()游戲相結(jié)合的方法。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動作和活動()的特點而構(gòu)思的,在游戲中主要起增加游戲()性的作用,是個很活躍的結(jié)構(gòu)成分。
體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲()方法、游戲活動()以及對游戲()和游戲活動本身的描述等。
注意力游戲設(shè)計時可以從()、()、觸覺等多個感覺渠道入手,以看、聽、()作為游戲活動的方式。
指導幼兒進行表演的技能,教師可以:教師()表演;教師()幼兒的表演;教師對幼兒進行表演()的訓練。
結(jié)構(gòu)游戲,也稱()游戲。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?,甚至要求幼兒不動手操作,完全利用其()想象力將圖形模板進行匹配。
角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對所使用的材料的()、對游戲動作和()的假想,以及()于游戲中的規(guī)則。
注意力游戲的任務主要是通過游戲訓練幼兒注意的(),擴大其注意的范圍,發(fā)展有意注意,提高注意的()和轉(zhuǎn)移的能力。
選擇游戲要注意循序漸進,堅持由淺入深,由易到難,由簡到繁。幼兒年齡越小,選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應越(),游戲時間越(),運動量越()。