A.在精神分析理論的基礎(chǔ)上發(fā)展起一種游戲治療技術(shù)
B.出現(xiàn)了經(jīng)典的游戲理論
C.精神分析的游戲理論在學(xué)前兒童游戲的研究中占統(tǒng)治地位
D.普遍重視游戲?qū)τ趦和鐣?huì)性和情緒發(fā)展的價(jià)值
E.發(fā)展出娃娃游戲這一典型的游戲療法
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A.無所用心的行為或偶然的行為
B.平行游戲
C.旁觀行為
D.單獨(dú)游戲
E.聯(lián)合游戲和合作游戲
A.本體性游戲
B.創(chuàng)造性游戲
C.有規(guī)則游戲
D.音樂游戲
E.娛樂游戲
A.游戲是兒童對未來生活的無意識(shí)的準(zhǔn)備
B.人類的原始沖動(dòng)和欲望經(jīng)常找不到出路會(huì)導(dǎo)致精神問題
C.兒童有內(nèi)在的需要和欲望要得到滿足、表現(xiàn)和發(fā)泄
D.兒童在游戲中發(fā)泄情感、減少憂慮和發(fā)展自我力量
E.兒童通過游戲重現(xiàn)了祖先的動(dòng)作和活動(dòng)
A.建立合理的游戲常規(guī)，培養(yǎng)兒童良好的游戲習(xí)慣
B.確定游戲的目標(biāo)并使之具體化
C.依據(jù)游戲目標(biāo)有計(jì)劃地投放材料
D.將游戲與其他教育活動(dòng)及生活活動(dòng)相聯(lián)系
E.對游戲計(jì)劃的實(shí)施情況做出反饋
A.本體性游戲
B.工具性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.自由游戲
最新試題
在幼兒園組織智力游戲可采用（）游戲、分組游戲和（）游戲相結(jié)合的方法。
編選和設(shè)計(jì)合適的智力游戲，要根據(jù)訓(xùn)練的（）和幼兒（）發(fā)展的水平按類擇取或設(shè)計(jì)；控制好智力游戲的（）是關(guān)鍵。
分辨空間的游戲主要訓(xùn)練幼兒的（）力，形成準(zhǔn)確的（）概念。
角色衍生法之根據(jù)游戲動(dòng)作和（）方式特點(diǎn)，選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲（），從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為（），和被（）或被（）的各種行為的規(guī)定。
結(jié)構(gòu)游戲，也稱（）游戲。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識(shí)技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?，甚至要求幼兒不?dòng)手操作，完全利用其（）想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。
七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點(diǎn)形成的。
體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲（）方法、游戲活動(dòng)（）以及對游戲（）和游戲活動(dòng)本身的描述等。