A.仔細(xì)性和專注性
B.集中性
C.協(xié)調(diào)性和靈活性
D.準(zhǔn)確性
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你可能感興趣的試題
A.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
B.環(huán)境衛(wèi)生教育
C.心理衛(wèi)生教育
D.身體素質(zhì)教育
A.早期兒童課程
B.認(rèn)知導(dǎo)向課程
C.皮亞杰式早期教育方案
D.方案教學(xué)
A.幼兒園課程
B.幼兒園活動(dòng)
C.幼兒園游戲
D.幼兒園教學(xué)
A.對(duì)象型教育活動(dòng)情境
B.行為型教育活動(dòng)情境
C.背景型教育活動(dòng)情景
D.認(rèn)知型教育活動(dòng)情境
A.展開(kāi)性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.過(guò)程目標(biāo)
最新試題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
簡(jiǎn)述教學(xué)活動(dòng)的游戲化或心理化特征。
談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn)，改變?cè)杏?jì)劃，生成新的活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)了（）
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
幼兒園課程的核心價(jià)值是（）