判斷題教學大綱提出了多元評價建議。

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1.多項選擇題傳統(tǒng)的學習方式有以下弊端（）

A.過于強調(diào)單一、被動、灌輸知識
B.學生形成被動、過于接受的學習方式
C.學生主體性、能動性和獨立性喪失
D.難于適應(yīng)社會生活的需要，難于滿足社會發(fā)展對人才的需求

2.多項選擇題博比特認為課程開發(fā)的具體過程包括（）

A.課程目標的選擇
B.具體活動或具體工作的分析
C.人類經(jīng)驗的分析
D.課程目標的獲得
E.教育計劃的制定

3.多項選擇題課程標準的作用是（）

A.指導(dǎo)教材編寫
B.指導(dǎo)教學
C.指導(dǎo)課程評價
D.指導(dǎo)學校的教育理念

4.多項選擇題認為“課程是計劃”的學者有（）

A.麥唐鈉
B.斯騰豪斯
C.薛勒
D.布拉特
E.泰勒

5.單項選擇題（）課程與教學目標期待學生的學習結(jié)果。

A.生成性取向
B.行為取向
C.表現(xiàn)性取向